簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，我們一般強(qiáng)調(diào)的興趣是出于專(zhuān)業(yè)的考慮，而考研則需要從專(zhuān)業(yè)中細(xì)分出學(xué)科方向。國(guó)內(nèi)大部分院校是按照二級(jí)學(xué)科來(lái)報(bào)考、招生的，但其中很多院校在考試書(shū)目、具體題目上都是統(tǒng)一按照一級(jí)學(xué)科來(lái)操作執(zhí)行的，在招生結(jié)束，新生入學(xué)后，再根據(jù)選報(bào)導(dǎo)師和選報(bào)方向等具體調(diào)整，確定每個(gè)人的研究學(xué)科，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的研究方向。
這個(gè)研究方向是對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域的某一具體問(wèn)題進(jìn)行研究，因此會(huì)被一般人錯(cuò)誤的理解為"所學(xué)專(zhuān)業(yè)"，其實(shí)這個(gè)研究方向就是我們通常說(shuō)的二級(jí)學(xué)科，甚至是三級(jí)學(xué)科，比如"會(huì)計(jì)學(xué)"專(zhuān)業(yè)下有"電算會(huì)計(jì)"、"財(cái)務(wù)管理"等學(xué)科方向。
明確這一點(diǎn)對(duì)我們依照興趣選擇專(zhuān)業(yè)很有幫助，很多時(shí)候在考研報(bào)名時(shí)，因?yàn)楸究茖?zhuān)業(yè)教育和研究生學(xué)科教育的區(qū)別，很多人的興趣是出于對(duì)專(zhuān)業(yè)的考慮，而非學(xué)科。
拿喜歡歷史的那個(gè)同學(xué)的例子來(lái)說(shuō)，首先，通俗意義上的歷史學(xué)，指得是政治經(jīng)濟(jì)文化史，在此基礎(chǔ)上拓展出朝代史、民族史和國(guó)別史，另外還有一些與之相關(guān)的邊緣學(xué)科，比如科技史、史學(xué)理論和史學(xué)史等。再拓展一點(diǎn)，考古學(xué)、人類(lèi)學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)和國(guó)際關(guān)系等方向也可以成為研究歷史的切入點(diǎn)。
了解了這些詳細(xì)的關(guān)于歷史專(zhuān)業(yè)的學(xué)科分類(lèi)，接下來(lái)就是要明確自己是每個(gè)方向都感興趣呢?還是只是出于喜歡歷史專(zhuān)業(yè)的考慮或者說(shuō)只是對(duì)其中某個(gè)方向情有獨(dú)鐘呢?考慮清楚這些問(wèn)題才能對(duì)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)有更深層的了解，也才能做出正確的報(bào)考決定。
理科、工科、文科等各個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)都存在著學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的區(qū)別，任何一個(gè)大的學(xué)科門(mén)類(lèi)下，都會(huì)有細(xì)小的分支，一個(gè)個(gè)的學(xué)科方向就包含在大的專(zhuān)業(yè)目錄內(nèi)。
不光是上面提及的歷史學(xué)有很多細(xì)微的學(xué)科分支，管理學(xué)下設(shè)企業(yè)管理、行政管理、人力資源管理、圖書(shū)館管理、勞動(dòng)社會(huì)保障等等學(xué)科方向，雖然每個(gè)方向都有共同點(diǎn)但又各成一家，基本上聯(lián)系不是很緊密，如果單純的是對(duì)管理學(xué)感興趣，那么選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候就真的要好好地想想究竟感興趣的是管理學(xué)的哪一個(gè)學(xué)科方向。
如果不考慮清楚就憑借自己對(duì)管理學(xué)的一腔熱忱堅(jiān)持選擇與管理相關(guān)的研究方向，那么只能任憑自己的興趣被現(xiàn)實(shí)摧垮，然后在現(xiàn)實(shí)面前后悔自己當(dāng)初的沖動(dòng)。
