一、考試性質(zhì)
管理學(xué)基礎(chǔ)是我校職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)學(xué)位碩士研究生入學(xué)考試的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。考試目標(biāo)是要求考生掌握管理學(xué)的基本概念、基本理論和基本技能，能夠運(yùn)用有關(guān)基本理論和工具分析和解決管理問題，并具備一定的研究與創(chuàng)新能力。合格考生應(yīng)當(dāng)達(dá)到全國普通高等院校管理學(xué)相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀本科畢業(yè)生的水平，具有較好的管理學(xué)理論基礎(chǔ)。
考試對象為報(bào)考我校職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的準(zhǔn)考考生。
二、考試形式與試卷
（一）答卷方式：閉卷、筆試
（二）答題時(shí)間：180分鐘
(三) 卷面總分: 150分
（四）題型比例
名詞解釋約20%
簡答題約30%
案例分析題約30%
論述題約20%
第二部分考查要點(diǎn)
一、管理與管理學(xué)
管理的概念與特點(diǎn)，管理的性質(zhì)與作用，管理的主體與職能，管理學(xué)原理及方法，管理學(xué)性質(zhì)及對象，管理學(xué)科體系結(jié)構(gòu)。
二、管理思想的演進(jìn)
（1）中國管理思想的形成與發(fā)展；
（2）古典管理理論：科學(xué)管理理論、一般管理理論和行政組織理論；
（3）行為科學(xué)理論：早期行為科學(xué)、中期行為科學(xué)和后期行為科學(xué)理論；
（4）現(xiàn)代管理理論：管理理論的叢林階段，當(dāng)代西方管理思想。
（5）管理理論的變革與創(chuàng)新：管理科學(xué)理論，最近20年管理學(xué)的趨勢以及管理理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。
三、計(jì)劃
（1）計(jì)劃概念：計(jì)劃的含義、性質(zhì)、作用、主要類型、主要內(nèi)容等；
（2）計(jì)劃工作：計(jì)劃的過程、影響因素、主要原則等；
（3）編制計(jì)劃的方法：滾動計(jì)劃法的基本含義及編制方法，甘特圖法的基本含義及編制方法、計(jì)劃評審技術(shù)的基本含義及編制方法等；
（4）目標(biāo)管理：目標(biāo)管理的概念及特點(diǎn)、本質(zhì)及過程、優(yōu)缺點(diǎn)分析等。
四、組織
（1）組織概述：組織的含義和特征、組織職能的內(nèi)容和工作過程；
（2）組織設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：管理幅度與管理層次、集權(quán)與分權(quán)等；
（3）組織結(jié)構(gòu)：直線制、職能制、直線職能制、矩陣制、事業(yè)部制等；
（4）組織變革：組織變革的動因，組織變革的目標(biāo)、程序、阻力及對策；
（5）組織文化的含義、類型、功能及塑造途徑。
五、領(lǐng)導(dǎo)
（1）領(lǐng)導(dǎo)概述：領(lǐng)導(dǎo)的含義、內(nèi)容及作用，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的類型及來源，影響領(lǐng)導(dǎo)有效性的主要因素等；
（2）行為理論：領(lǐng)導(dǎo)方式理論、支持關(guān)系理論、四分圖理論和管理方格理論；
（3）權(quán)變理論：連續(xù)統(tǒng)一體理論、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變模型、生命周期理論等。
六、控制
（1）控制概述：控制的含義、步驟及其重要性，各種控制的類型、優(yōu)缺點(diǎn)等；
（2）控制的過程：制訂標(biāo)準(zhǔn)、衡量績效和采取行動；
（3）控制原理：反映計(jì)劃要求原理、組織適宜性原理、控制關(guān)鍵點(diǎn)原理、控制例外原理等；
（4）控制方法：盈虧平衡分析方法、平衡計(jì)分卡方法等。
七、決策
（1）決策概述：決策的概念和類型；
（2）決策理論：規(guī)范決策理論、行為決策理論；
（3）決策的過程：分析問題、確定決策目標(biāo)，擬定可行方案，分析、評價(jià)方案，抉擇方案，實(shí)施決策方案，評價(jià)執(zhí)行結(jié)果；
（4）決策的主要方法：定量分析方法，確定型決策方法，風(fēng)險(xiǎn)型決策方法及非確定性決策方法。
八、溝通
（1）溝通概述：溝通的含義、類型；
（2）溝通的要素與過程；
（3）溝通的主要原則：完全性原則、對稱性原則、責(zé)任導(dǎo)向原則等；
（4）有效溝通的策略：重視面對面的溝通，恰當(dāng)安排溝通時(shí)間，共同承擔(dān)溝通的責(zé)任等。
九、激勵(lì)
（1）激勵(lì)概述：激勵(lì)的含義及過程；
（2）激勵(lì)理論：內(nèi)容型激勵(lì)理論、過程型激勵(lì)理論；
（3）人性理論：“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)、“社會人”假設(shè)、“自我實(shí)現(xiàn)人”假設(shè)、“復(fù)雜人”假設(shè)。
十、團(tuán)隊(duì)
（1）團(tuán)隊(duì)概述：團(tuán)隊(duì)的含義及特征、團(tuán)隊(duì)與工作群體的區(qū)別；
（2）團(tuán)隊(duì)工作；團(tuán)隊(duì)的類型、團(tuán)隊(duì)工作的概念及影響因素；
（3）團(tuán)隊(duì)建設(shè)：高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)、建設(shè)原則及步驟。
十一、戰(zhàn)略管理
（1）戰(zhàn)略的定義及特征；
（2）戰(zhàn)略目標(biāo)的制定過程；
（3）企業(yè)戰(zhàn)略選擇與制定；
（4）企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施與控制。
十二、知識管理
（1）知識管理的內(nèi)涵：知識管理的概念、主要內(nèi)容；
（2）企業(yè)知識管理的實(shí)施過程；
（3）知識經(jīng)濟(jì)對現(xiàn)代企業(yè)管理的影響。
十三、創(chuàng)新管理
（1）企業(yè)創(chuàng)新概述：企業(yè)創(chuàng)新的概念、作用、主要環(huán)節(jié)等；
（2）企業(yè)創(chuàng)新動力：
（3）企業(yè)創(chuàng)新環(huán)境；
（4）企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略。
十四、綜合分析能力
運(yùn)用管理學(xué)的基本概念和基本理論，能夠結(jié)合管理實(shí)踐中的具體問題進(jìn)行分析并提出解決問題的建議。
