誤區(qū)一：每一遍復(fù)習(xí)都把書(shū)從頭看到尾
大部分考生在第二遍、第三遍復(fù)習(xí)時(shí)依然是把書(shū)從頭看到尾，簡(jiǎn)直就是枯燥版的第一遍復(fù)習(xí)。在此，推薦“刪減法”，對(duì)于提高復(fù)習(xí)效率、避免復(fù)習(xí)枯燥有很大幫助。
其實(shí)“刪減法”很簡(jiǎn)單，看書(shū)時(shí)候帶支筆，把自己原來(lái)就會(huì)的東西、重點(diǎn)、難點(diǎn)等分門(mén)別類(lèi)地標(biāo)注一下，等第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，自己原來(lái)就會(huì)的就可以“刪掉”，略看甚至不看，而把主要精力集中在重難點(diǎn)上，同時(shí)繼續(xù)標(biāo)注新的已經(jīng)很熟悉的內(nèi)容和還需要第三遍強(qiáng)化的內(nèi)容。這樣第三遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，再把自己已經(jīng)會(huì)的內(nèi)容“刪去”，看不熟悉的內(nèi)容。
背大題的時(shí)候“刪減法”也很好用。第一遍背過(guò)去的時(shí)候，把已經(jīng)會(huì)的大題直接刪去，第二次背的時(shí)候只要重新背不會(huì)的題。這樣一遍一遍下來(lái)，需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容越來(lái)越少，能更專(zhuān)注于薄弱的環(huán)節(jié)，不僅減少了時(shí)間，還提高了效率。
誤區(qū)二：搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，橫掃幾千道選擇題
某考生把市面上有名的《×千題》都買(mǎi)來(lái)，看完書(shū)就開(kāi)始掃題，花了一個(gè)多月的時(shí)間把選擇題掃完，做歷年真題的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)選擇題的正確率并不高。
其實(shí)，政治和數(shù)學(xué)一樣，題海戰(zhàn)術(shù)是下下策。一道題代表一個(gè)甚至多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做題的目的不是為了“見(jiàn)多識(shí)廣”，而是通過(guò)做題揪出掌握不牢固的知識(shí)點(diǎn)，起到查缺補(bǔ)漏的效果。另外，做題和看書(shū)也有共通之處，都是需要反復(fù)的。把一本題做一遍，并不能保證這些題你就都能掌握了。事實(shí)上，很多人碰上曾經(jīng)做過(guò)一遍的題，還是有可能做錯(cuò)，這就是沒(méi)有“做精”的表現(xiàn)。
做選擇題的時(shí)候，盡量不在書(shū)上直接勾選答案，而是把答案寫(xiě)在白紙上，對(duì)完答案后再用彩筆在書(shū)上做錯(cuò)的題旁邊做標(biāo)記，然后仔細(xì)去看答案解析，把導(dǎo)致自己出錯(cuò)的遺漏知識(shí)點(diǎn)弄懂，這樣才達(dá)到了做題的效果。
Tips
1.記下所有“沒(méi)把握”的題。不僅要將做錯(cuò)的題要標(biāo)記下來(lái)，連不確定的題也應(yīng)該標(biāo)記。有所疑慮意味著在相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)上的遺漏，即便是猜對(duì)了答案或是勉強(qiáng)做對(duì)也沒(méi)有意義，下一次換個(gè)角度很可能就不會(huì)做了。對(duì)待這種題，要像對(duì)待錯(cuò)題一樣重視。
2.多備幾支不同顏色的筆。復(fù)習(xí)次數(shù)多的時(shí)候，建議考生用不同顏色的筆標(biāo)注錯(cuò)題和疑難題，這樣最后查缺補(bǔ)漏的時(shí)候能一目了然地看到哪些題是我會(huì)的，哪些題是我容易錯(cuò)，甚至兩遍都做錯(cuò)了的。這樣，就能有的放矢，重點(diǎn)關(guān)注，第三遍做題的時(shí)候就可以不用動(dòng)筆，只要看看那些重點(diǎn)關(guān)注的題目就好了，這其實(shí)也是一種“刪減法”。
誤區(qū)三：大題背得越多越好
有考生在考研的最后階段花了很多時(shí)間背大題，每道題都幾乎一字不差地背得和標(biāo)準(zhǔn)答案一樣，覺(jué)得只有把所有可能見(jiàn)到的題都背齊了才“心安”。最后雖然政治過(guò)線(xiàn)了，但由于最后階段花費(fèi)在政治大題上的時(shí)間過(guò)多，專(zhuān)業(yè)課反而沒(méi)有考出理想成績(jī)。
稍作留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，各色參考書(shū)出的大題從量上來(lái)看雖然多，但是相似度非常高。這個(gè)時(shí)候我們就需要把手上的大題稍作“合并同類(lèi)項(xiàng)”。看到一道題時(shí)，先花幾秒鐘思考一下背后是要考哪一塊知識(shí)點(diǎn)，只要背一道題，其他考同類(lèi)知識(shí)點(diǎn)的大題基本使用這道題答案的主體，再結(jié)合那道題自身的特色稍作修改就可以了。這樣做還有一個(gè)好處，就是只以某本參考書(shū)的答題邏輯為主，不會(huì)因?yàn)榛毂沉烁骷抑远鴶_亂自己的思路。
不過(guò)，觀察一下歷年真題就知道，并不是所有大題都能很好地對(duì)應(yīng)一塊或兩塊書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，尤其是時(shí)事政治的部分，這對(duì)于平時(shí)不太關(guān)注政治的女生或理科生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天大的難題。有考生甚至提前半年開(kāi)始關(guān)注《參考消息》之類(lèi)的報(bào)紙以提高一下政治素養(yǎng)。
但其實(shí)這些完全沒(méi)有必要。多研究一些大題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，政治題的答題思路是很像的，怎么開(kāi)頭、怎么結(jié)尾，其邏輯結(jié)構(gòu)都是有據(jù)可循的。比如，哲學(xué)大題，答題時(shí)首先寫(xiě)唯物主義辯證法的內(nèi)容，然后用具體的一個(gè)規(guī)律去分析，然后去根據(jù)實(shí)際的題目去分析，要結(jié)合材料分析，要盡量從正反兩個(gè)方面來(lái)作答。只要善于總結(jié)，記一些關(guān)鍵詞，再結(jié)合一些背過(guò)的知識(shí)點(diǎn)用政治術(shù)語(yǔ)套進(jìn)去，就八九不離十了。
誤區(qū)四：目標(biāo)散漫，抓不住要害
有的考生看似很認(rèn)真，整天攻書(shū)本，抓到哪一科就學(xué)哪一科，缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣的復(fù)習(xí)不可能有效果。比如英語(yǔ)閱讀，一些考生聽(tīng)說(shuō)考研閱讀文章都是來(lái)自國(guó)外著名報(bào)刊雜志，就花錢(qián)買(mǎi)了大量考研真題來(lái)源的國(guó)外雜志，每天花大量時(shí)間去讀這些文章，還有的考生無(wú)的放矢地去研究美國(guó)地理、歷史、文化、最新科技等，結(jié)果費(fèi)力不討好。花太多時(shí)間去研讀國(guó)外雜志，不如花大力氣把握大綱范圍內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，超大綱范圍之外的東西，了解一下即可。
很多考生沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，考研復(fù)習(xí)東一榔頭西一棒子，今天記詞匯書(shū)的這一部分，明天感覺(jué)這部分太難，又轉(zhuǎn)移到另一部分;或者聽(tīng)人說(shuō)真題最重要，就一個(gè)勁兒做真題。很多考生直到最后沖刺階段也沒(méi)有制定出一個(gè)完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這是不合適的。建議及早制定計(jì)劃，規(guī)定好每一天的復(fù)習(xí)進(jìn)度，嚴(yán)格按照預(yù)訂的時(shí)間，完成預(yù)訂的任務(wù)，一步一個(gè)腳印地復(fù)習(xí)。
一般而言，復(fù)習(xí)都要經(jīng)歷三個(gè)階段：初級(jí)基礎(chǔ)階段，中級(jí)強(qiáng)化階段，最后沖刺階段。每個(gè)階段的任務(wù)和重點(diǎn)各不相同。以英語(yǔ)為例，初級(jí)基礎(chǔ)階段要以背單詞為中心，堅(jiān)持以單詞和真題練習(xí)相結(jié)合;中級(jí)強(qiáng)化階段必須以專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)為中心，堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固自己背過(guò)的單詞;最后沖刺階段返回真題，適當(dāng)做模擬題，查漏補(bǔ)缺。
誤區(qū)五：重技巧，輕實(shí)戰(zhàn)鍛煉
做題技巧是把雙刃劍，在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生不能不重視技巧和答題方法，因?yàn)檎莆樟艘欢ǖ募记珊头椒ǎ梢蕴岣呓忸}的速度，少走彎路，節(jié)省答題時(shí)間，如果缺乏技巧的指引，考生可能無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完所有的題目，更沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行檢查推敲。
但另一方面，如果一味追求考試技巧，忽視了英文基本能力的培養(yǎng)，則是不合算的。技巧是建立在扎實(shí)的英語(yǔ)基本功之上的。忽視英語(yǔ)基本功的訓(xùn)練，臨場(chǎng)時(shí)必定會(huì)吃大虧，踏踏實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，在提高基本能力的前提下學(xué)習(xí)答題技巧才是正確的選擇。
在考研英語(yǔ)作文中，有人總結(jié)了各種寫(xiě)作模板，很多人在考前都會(huì)買(mǎi)一本這樣的書(shū)來(lái)背誦，當(dāng)然，看看模板書(shū)，熟悉若干格式的基本套路是必要的，但是很多考生認(rèn)為只要背會(huì)了這些模板，就可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。這是不確切的。
如果你的英語(yǔ)基本功不行，那么就會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況：你的作文中套用模板的句子和自己寫(xiě)的句子出現(xiàn)嚴(yán)重的不相稱(chēng)，閱卷老師一眼就會(huì)看破，這樣作文得分肯定會(huì)受影響。但是既然模板可以用，又不能完全依靠它，那么怎樣做才是正確的呢?考生對(duì)模板要有一定的掌握，平時(shí)多做寫(xiě)作練習(xí)，把模板句子徹底消化之后變成自己的句子，使得自己寫(xiě)的句子和模板句子水平相當(dāng)，水乳交融，那么模板句子就不再是模板句子了，也就內(nèi)化成我們自己的語(yǔ)言了。模板應(yīng)用到這個(gè)份上，也就到了比較完美的地步了。
技巧、模板只是幫助獲取高分的輔助工具，切記，只是一種工具，掌握技巧你可以縮短答題時(shí)間，背誦模板你可以增加獲取高分的幾率。但不要指望掌握技巧和背誦模板就一定能拿高分，只有腳踏實(shí)地，扎實(shí)于基礎(chǔ)，這樣才能真正地獲取成功。
誤區(qū)六：易受干擾，顧此失彼
很多考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中易受干擾，顧此失彼。比如，教材選擇不適宜，復(fù)習(xí)方法不得當(dāng);還有的考生會(huì)遇到很多自己無(wú)法解決的問(wèn)題，如政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)難點(diǎn)如何突破等，有的考生只要發(fā)現(xiàn)自己有幾處知識(shí)點(diǎn)薄弱，便用大量的時(shí)間和精力去彌補(bǔ)，并盡最大的努力解決這些問(wèn)題。人的精力是有限的，面對(duì)如此多的問(wèn)題和困難，一些考生亂了方寸，不知所措;有的考生沒(méi)有自己的主心骨，今天聽(tīng)別人說(shuō)這本書(shū)好，就去買(mǎi)這本，明天聽(tīng)說(shuō)那本書(shū)好，就去買(mǎi)那本。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，切忌頻繁換書(shū)。比方說(shuō)單詞書(shū)，如果你買(mǎi)了一本，就堅(jiān)定地從一而終。如果這本書(shū)真的有缺陷，可以把不足的地方記下來(lái)，在別的書(shū)上得到補(bǔ)充，但是其他的書(shū)一定是輔助的，這樣才能保證復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性和科學(xué)性。如果一會(huì)兒這本，一會(huì)兒那本，那么所遇見(jiàn)的東西永遠(yuǎn)是新的，這種情況總是讓考生感到驚恐，怎么還有這么多的生疏之處呢?所以，考研復(fù)習(xí)必須制定一個(gè)嚴(yán)格的切合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。一定記住，如果時(shí)間緊迫，那就要把時(shí)間和精力放在最重要的事情上面。
誤區(qū)七：不能正確對(duì)待真題
在這里，專(zhuān)門(mén)說(shuō)一說(shuō)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)中如何正確對(duì)待真題的問(wèn)題。從備考初期，很多考生都重視做真題。真題對(duì)于考生來(lái)說(shuō)確實(shí)很重要，尤其是近十年的考研閱讀真題。那么真題為什么值得如此重視呢，首先真題的知識(shí)點(diǎn)全面，考生若能將近十年所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)全部弄清搞懂，那么實(shí)際考研英語(yǔ)中70%以上的考點(diǎn)，就可以從容應(yīng)對(duì)。真題還具有指導(dǎo)性和權(quán)威性，是其他模擬題所不能比擬的。因此，真題中涉及的每一篇文章、句子、詞匯，以及答案解析，考生都要仔細(xì)分析，研究每一個(gè)選項(xiàng)成為正確答案的原因，找出答案與文章及題干的內(nèi)在聯(lián)系。
另外，歷年考題能夠反映命題意圖，反映考研命題的趨勢(shì)。以英語(yǔ)閱讀為例，所有的解題思路技巧，閱讀方法都可從歷年真題中提煉出來(lái)。數(shù)學(xué)、政治也與此相似。有的考生認(rèn)為考過(guò)的題今后不會(huì)再考，當(dāng)然，原題是不會(huì)再考的，但是真題中透露出來(lái)的規(guī)律、試題的樣式、解題的邏輯是有跡可循的。
