有好多同學(xué)選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)考研，本專業(yè)也好，跨專業(yè)也罷，參考書(shū)是至關(guān)重要的，直接影響到專業(yè)課的復(fù)習(xí)，針對(duì)參考書(shū)的選擇及專業(yè)課的復(fù)習(xí)，跨考教育金牛經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)鄭炳老師就來(lái)給大家解答下疑問(wèn)。
1、問(wèn)題：考名校的話，怎么選擇參考書(shū)?
回答：考名校的話，強(qiáng)烈建議，高鴻業(yè)的書(shū)最快速度過(guò)一遍，甚至可以投機(jī)取巧。如果目標(biāo)院校參考用書(shū)不是高鴻業(yè)而是范里安的書(shū)，那高鴻業(yè)課后習(xí)題只做計(jì)算題，速度快一點(diǎn)，高鴻業(yè)做完看完后立馬看范里安和曼昆的。不要上來(lái)就看范里安和曼昆的，因?yàn)樾Ч缓谩Ｇf(wàn)別買(mǎi)和書(shū)配套的習(xí)題集，是翻譯版本，把課后習(xí)題做了就好。如果有時(shí)間盡量年前看，實(shí)在不行年后看也來(lái)得及。
2、問(wèn)題：為什么高鴻業(yè)看完一章后發(fā)現(xiàn)課后習(xí)題根本不會(huì)做，跟沒(méi)看差不多?
回答：這是正常現(xiàn)象，說(shuō)明書(shū)沒(méi)學(xué)好，趕緊回過(guò)頭再把書(shū)看一看，看完后此時(shí)效果應(yīng)該更好。跨考教育金牛經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)鄭炳老師提醒大家不要為了趕進(jìn)度而趕進(jìn)度，重點(diǎn)是效率，如果發(fā)現(xiàn)課后習(xí)題絕大部分不會(huì)做千萬(wàn)別往下一章節(jié)看，說(shuō)明這一章沒(méi)學(xué)好。
3、問(wèn)題：怎么才算真正會(huì)一道題目?
回答：做完一道題目，要停下腳步，時(shí)刻想一想：如果這是計(jì)算題，那么出題有規(guī)律性嗎?告訴了什么已知條件，要求什么。18級(jí)現(xiàn)在能夠自己編題目，即如果這個(gè)題目要要考，一定會(huì)告訴什么已知條件，要求什么。以后一定要達(dá)到這個(gè)水平。建議大家，每一章節(jié)學(xué)完后一定要梳理本章的框架體系。花個(gè)二十來(lái)分鐘，梳理簡(jiǎn)單的框架體系，要心中明白每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間有什么關(guān)系。這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別圖快，基礎(chǔ)階段打扎實(shí)一點(diǎn)，學(xué)的好不好就看習(xí)題做得好不好，課后習(xí)題百分之六十至少要會(huì)做。時(shí)間多做完高鴻業(yè)可以做范里安的課后習(xí)題，時(shí)間不夠年后做也來(lái)得及。
4、問(wèn)題：尼科爾森的書(shū)在看之前一定要看范里安的嗎?
回答：對(duì)!否則是個(gè)悲劇。
5、問(wèn)題：經(jīng)濟(jì)學(xué)考研參考書(shū)的復(fù)習(xí)順序?
回答：考研最好應(yīng)該先看高鴻業(yè)的微觀和宏觀，學(xué)完后再看中級(jí)層面的微觀和宏觀，先把基礎(chǔ)打一遍。學(xué)完一輪高鴻業(yè)，到了明年五六月份再看目標(biāo)院校的指定書(shū)籍來(lái)得及。
6、問(wèn)題：所有院校基礎(chǔ)階段都要注重講解簡(jiǎn)答題嗎?上財(cái)不考，有的內(nèi)容需要背誦嗎?是只注重計(jì)算題還是咋的?
回答：目標(biāo)院校考什么就學(xué)什么，功利一點(diǎn)，怎么得高分怎么來(lái)。
7、問(wèn)題：一般按照什么方式來(lái)安排復(fù)習(xí)(比如每天復(fù)習(xí)幾個(gè)小時(shí)等)效率比較高?
回答：每個(gè)人都有一大堆的事情，不要找借口，成功屬于瘋狂的人，學(xué)會(huì)爭(zhēng)分奪秒。把這兩個(gè)月用好，明年和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手差距會(huì)拉大。脫穎而出就得多花時(shí)間。每天看專業(yè)課的書(shū)要用多久?跨考教育金牛經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)鄭炳老師告訴大家，這沒(méi)個(gè)準(zhǔn)，舉例子：連續(xù)時(shí)間效果好。周二下午看書(shū)，看視頻，周三上午就做題目，要保持連貫性，合理安排時(shí)間，趁熱要打鐵。
8、問(wèn)題：教材、視頻、題目的復(fù)習(xí)順序是什么?
回答：教材一定要看，先看教材，再看視頻，再做題目。
